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小学英语教研组工作计划优秀3篇

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小学英语教研组工作计划优秀3篇由第八区为您收集整理,希望在您写作【小学英语教研组工作计划】时能有一些参考与启发。

小学英语教研组工作计划 篇一

指导思想: 根据区教研室和学校工作的要求,本期我英语组教研活动将继续深化英语教学改革,树立“以学生为本”的教育思想,紧紧围绕课程改革中的问题展开教研,深入了解并及时解决教学中遇到的实际困难和问题,探寻教育教学规律,及时总结、推广教育教学经验,不断提升教师教育教学水平,从而确实提高课堂实效。

工作目标:

1、 加强理论学习和专业知识学习,促进教师的个人发展。

2、以“有效课堂”为中心,规范落实教学常规,在日常教学活动中培养语言应用和交际能力。

3、 教师采取“参与式”、“研讨式”、“反思式”等多种学习形式,提高学习效率,在学习中吸收、融合、运用新的理念实践课堂教学,推动教学改革。

4、 以如何培养低年级学习兴趣以及高年级如何激发学生持久学习兴趣为主题,开展课题研究,从学校学生实际出发,探索、反思、总结一套适合我校实际的教学模式。其中以对学生进行学法指导和自主学习为研究重点。

5、鼓励教师参加基本功训练,专业技能比赛,加强青年教师专业技术能力培养。

6、加强集体备课,丰富集体备课形式,同时要将集体备课形成的教学案结合自己的班情、学情进行进一步思考和探究,对集体备课内容进行适当增删、调整、修改,形成具有本人特色的二次备课。课后还要反思加总结,不断改进和完善,为今后教学积累经验,扬长避短。让集体备课、二次教案、反思学案成为教师专业提升,教学效率提升的有力保障。

工作措施:

1 、继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》《备课的变革》《有效教学》等专著;开展教学改革实践,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法,并用这些理念来指导课堂教学,努力提高课堂教学效率。

2、倡导教师进行教学实践改革。根据小学生学习特点,探讨英语教学规律,创建以活动课为主的课堂教学模式,采用韵律儿歌、歌曲、游戏活动、表演、简笔画等形式,鼓励学生大胆运用英语,从而培养学生用英语交流的好习惯。同时,也要继承好的传统教学法。

3、继续学习常规,对照常规,抓好英语教学的每一个环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。课堂上,通过创设合理情景,引导学生在模拟或真实情景中理解、模仿、运用语言;充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法,生动活泼的进行语言教学。

4、充分发挥教研组的作用。抓好备课、说课、上课、评课和课后反思工作。通过说、上、评、思等形式促使全组共同提高,注重发挥“帮带”作用,让年青教师迅速成长。

5、加强网络研修,整合英语课堂。

6、开展英语各类竞赛活动,激发学习兴趣。

通过开展各种适合学生语言水平和年龄特点的比赛活动,如:英语书法、唱歌、演讲朗诵比赛、办英语小报等,可使学生生动、活泼、主动地学习,可以激发他们的学习热情,培养他们的学习兴趣。通过学以致用的活动方式,使英语生活化,实用化,寓教于乐,将同学们带入快乐的英语世界,激发学生学习英语的热情和主动性,为学生学习英语提供不竭动力,培养学生的听、说、读、写的英语综合运用能力,同时也为同学们创造了一个展现自我才华的舞台,锻炼个人能力的平台,挖掘个人潜质的前台。

小学英语教研组工作计划 篇二

一、我的指导思想:

本学期,我们英语教研组将继续贯彻学校教研中心的指导思想,认真完成小学英语组新学期制定的工作要求,深入学习现代教学理论《英语新课程标准》,进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应性,努力做好教学研究、教学指导、教学服务等日常研究工作。在此基础上,以课堂教学创新为主旋律,以提高教学质量为目标,创造性地开展英语教研工作,认真分析现状,总结提升现有经验,使小学英语教研工作在现有基础上再上新台阶。

二、现状分析:

初三总体来说很好,主要是因为英语对他们来说是一门新的学科,学生对它很感兴趣。这学期初三有新同学。我希望在班主任的帮助下,我可以提高我的成绩。五年级有10名来自低年级的学生,这些学生仍然是这学期辅导的重点。六年级是毕业班,要努力才能跟上一年级。

三、工作重点和具体措施:

1、教研组、备考组建设:

在教学部门的教学工作安排中,教研室和备考组的建设是本学期的重要任务之一,尤其是教研室和备考组的团队意识和合作意识。每个学校的老师都应该增加经验交流的机会,实现真正的资源共享,实现更好的同伴互助。

2、提高学生的`英语实际应用能力

以发展性评价研究为突破口,在教学部门的指导下优化课堂教学,从传统教学中吸收其他先进的教学方法,使传统的以教师为中心的课堂教学完全转变为以学生为中心的教学,充分释放学生在课堂上的能量,提高学生的语言交际能力。

3、每个年级的具体工作

高三、高四、高五教学与研究的重点

一、英语学习兴趣的培养。

B、尽量掌握课本知识

c、继续培养学生各方面的能力,大胆改变目前六年级学生害怕说英语的习惯

四、具体工作安排:

行进

1、常规课堂教育。

2、教材综合分析。

3、制定纪律计划。

4、第一次教研活动。

四月

1、教研组计划交流

2、分段教学与研究的发展

阿美。

初三英语背诵。

2、六年级单词竞赛

六月

六年级毕业复习准备。

七月

一年级和六年级毕业考试

2、3—5年级期末复习。

3、期末考试。

4、工作总结。

一、我的指导思想:

为了更好地建设我校的基础英语教育,保持英语系与全镇同步,根据镇教研组的工作计划,本学期我组将继续学习先进的教育教学理论,运用现代教学方法,狠抓教学套路,实施“准备、教学、改革、指导、考试、分析”的教学环节,取得各方面的良好效果。

二、主要工作计划如下:

1、注重常规教学。总结出适合我校实际情况,符合我校学生语言学习规律的教学方法。一如既往,狠抓“备课、教学、改革、指导、考试、分析”教学环节的落实,加强集体备课,提倡相互倾听,努力营造积极参与、勇于探索、不断进步的氛围,调动教师积极性,发挥各自特长,优势互补。坚持课堂教学研究,提高课堂教学效率,注重课堂教学过程,不断学习,大胆改革创新,力求突破教学重点和难点。在课堂层面努力,增加课堂信息量,创设交际情境,让学生学以致用,发展听、说、读、写、译的能力。

2、从不同角度开展英语学生兴趣活动,根据学生兴趣和特长选择故事、演讲、竞赛、板报、英语角、背诵、课本剧、短剧、游戏等活动,敢于尝试新的活动形式。上好口语课,进一步提高学生的听说能力。

3、根据实际情况,做好转型落后学生的强化教学和分层提升,做好分层教学。

4、以新的心态积极准备毕业考试和期末考试。在掌握基础知识和技能的基础上,注重学生能力的培养,加强学生口语听力的训练。

5、加强英语教学总结、交流与协作,总结教学经验,积极撰写教学论文,多了解新课程标准理念,加强信息技术与学科的融合,注重提高教师自身素质。

三、这学期的工作安排:

二月:

1、做好本学期各年级英语的教学计划,设定教学目标。

2、检查教学常规,制定本学期各年级的英语教学计划和教学进度。

3、组织3—6年级英语老师集体备课。

4、检查教师的“教学五责任心”和“三个一”,并填写月报。

三月:

1、参加县里举办的小学英语研讨会。

2、参加镇上举办的各种教研活动。

3、欢迎学校的推门听课活动。

4、迎接县乡教学质量检查。

5、检查教师的“教学五责任心”和“三个一”,并填写月报。

四月:

1、参加镇上举办的小学教师基本功大赛。

2、参加镇上举办的各种教研活动。

3、继续推门听课。

4、检查教师的“教学五责任心”和“三个一”,并填写月报。

5、组织期中考试(镇上教学质量检查)。

5月:

1、参加县举办的小学教师基本技能竞赛。

2、继续推门听lec

学期小学英语教研组工作计划 篇三

一、指导思想

以我校教科室和教务处的工作计划为依据,坚持我校“以人为本,育人为先,让教师成功,让学生成才”的办学理念,结合我组的具体实际,以课程改革为中心,认真学习课改理论,

积极参加课改培训,开展课题研究等活动,更新教学观念。为进一步提高我校小学英语教学质量而扎实开展工作。

二、工作重点和目标

1、坚持每双周一次的校本教研活动,加强教师的理论学习和业务培训,根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法,并用这些理念来指导课堂教学,努力提高课堂教学效率。

2、确立校本专题,坚持组内的校本教研专题研究工作与课题研究相结合,解决教学中的实际问题。

3、我组成员大多数都是年轻教师,所以加强青年教师培养,加强教师的基本功训练,提高教师的业务水平和团队协作能力也是工作重点。

4、加强集体备课,促进教师共同成长和提高。

5、提高作业质量,改变作业方式。

三、具体工作和措施

1、加强理论学习,更新教学观念

充分利用校本教研,形成组内共同学习,齐头并进的机制。在学校规定的校本教研时间,针对实际教学需要,对教材研究、校本专题研究及课题学习等主题进行针对性研讨,开展形式多样的校本研讨活动,促使全体老师的进步。还要求每位教师读一本教育教学理论书籍,并写出读书笔记,参加学校组织的读书心得评比活动。每位教师的理论学习笔记不少于10篇,字数不少与4000。

2、

深入开展组内的校本教研,本学期的组内专题研究要把重点放在课堂教学上和对学生的分析上,解决老师在课堂教学中遇到的问题及学生在学习中的困惑,重点放在对学生语言的`输出上,与我组“让语言输出更真实有效”的专题相结合,以课例为载体,以问题解决为目标,以行动研究为主要形式,以行动为主要成果表现。按照“两个阶段五个环节”的模式进行专题研究,发挥教研组的集体智慧和力量,提高自身的专业水平,提高教学质量。做到在学中研、在研中学,真正做到研修一体,不断提升自己,在教研中求提高。

3、

加强青年教师队伍建设,提高教师业务水平。拥有扎实的基本功是年轻教师成长的坚实基础。鼓励组内老师多听课文录音;多看教学参考书;多向有经验的英语教师请教;要细心、耐心体会揣摩教参编写意图,结合自己的体会,写出详细的教案;请有经验的老师来听课外,结合本英语组的特点,鼓励组内老师开展互相听课。课后听课老师要积极对授课者进行评课,上课教师则要及时反思,纠正教学中的不足。本学期每位老师听课不少于15节。

4、

每单周一次集体备课,教师之间应能共同总结经验,互相学习,互相切磋、彼此支持。以讨论、对话的方式,把讨论的结果记录下来,记录应能反映出研讨主要内容和过程。每月完成1篇质量较高的教学设计和2篇教学反思或(教学随笔、案例、课例、叙事等)。

5.提高作业质量,增加不同形式的练习和训练,避免反复单一的抄写作业,我组计划本学期在高年级段作业方面,把每课作业分为四部分:一、重点知识;二、其他词汇;三、联想词汇;四、句子摘抄。培养学生总结和归纳每课词汇、句型和语言点。自己出题、互相交流、取长补短、共同提高。作业力求做到“讲必练,练必阅,阅必评,错必改”。

6、继续开展好我组的教研博客,加强博客互动,为教师搭建教学互动的平台。

7、 加强常规教学,配合学校教学工作

1)开好每次教研活动,做到每次有主题,有主讲人。学期初制订好教学计划,教学进度。学期末写好总结、教学分析和试卷分析。

2)做好青年教师的培养工作和骨干教师的提高工作。本学期重点是让王芳老师在教学中走向成熟,骨干教师在教学改革中不断完善自我,挑战自我,提高自身的教学水平。

3)根据情况而定,在各个年级开展英语朗读、书写比赛。(如果与学校的活动不发生冲突的前提下)

4)突出组内特色教学,形成英语组所特有的教学风格。

5)本学期要求教龄不满10年的教师上一节汇报课,请老师们准备好。

四。 具体活动安排

九月份:

1、 小结上学期教研工作及讨论本组计划。

2、 确立本组校本专题。学习有关主题研究材料。(第一阶段)

3、组内培训:学习有关专题内容的材料。主讲人:李燕

十月份:

1、 校汇报课展示

2.组内培训:主讲人:岳园学习和专题有关的资料。(第一阶段)

3.学习新课标材料:主讲人:王芳

4、英语单词基础知识达标检测。

十一月份:

1、 学习有关教改文章。 主持人:李凤敏

2、 组内专题研讨:主持人:李燕

3、校汇报课展示

4、英语单词听力竞赛。(3-6年级)

十二月份:

1、 教师进行基本功训练,口语、绘画等。

2、 校内展示课和汇报课

3、 做好期末复习工作,为完成本学期的总结、教案、笔记做好准备工作。

一月份:

1、 英语单词基础知识达标检测。

2、做好期末复习工作

3、撰写论文、教学总结、教学反思、课堂随笔、教学案例、教育叙事等。

以上只是一个初步的计划,在实践中,对不妥之处要及时调整以保证教研活动顺利进行,达到预期目的,使每位教师有收获,教学质量有提高。

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