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政史地教研组工作总结优秀10篇

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政史地教研组工作总结优秀10篇由第八区为您收集整理,希望在您写作【政史地教研组工作总结】时能有一些参考与启发。

政史地教研工作总结 篇一

时光飞逝,转眼间又到了期末。在这一学期中,我组坚持以学校工作计划为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,抓住课程改革这一契机,顺利、有效的开展了我组工作,并取得了一定的成效。

1、在本期中加强了政治、历史、地理学科新课程计划和新课程标准的理论学习,坚持每月一次的学习制度,理解精神,更新观念,使新课程改革的理念内化成我们自己的理念,渗透性地应用于整个教学过程中。

2、在本期中政治、历史、地理各学科教科研讨相结合,紧紧围绕自主学习合作探究的课题在教研组内开展小课题研究。各位老师的教研理论水平都得到了提高。

3、在本期中进一步加强了政治、历史、地理学科校本培训,以校本培训为主题促进了政治、历史、地理教师队伍建设,提高了教师的业务素养。

4、在本期中培养了学生对政治、历史、地理学科的兴趣,发展了学生特长,全面地推进了素质教育。具体成效:

一、老师转变了观念,让新课改“进头脑”。

在本期中全组老师一起定位在“学生发展的促进者”、“课程的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界;超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。在理论学习的基础上,联系实践案例,在政治备课组、教研组活动中通过思维碰撞,使新课改的理念真正走进了大家的头脑。

二、切实落实了教学常规,提高了教学质量1、认真备课,做好常规工作。

老师在制定规划、教学目标时突出了情感、态度、价值观的多维设定;备课突出了学生的主体性,突出了学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变;明确了重点、难点及其对策。

2、积极开展了组内听课评课活动。

每位教师在本期中都积极的参加了学科听课活动,开展了跨学科听课;不定期的开设组内研讨课,在教研活动中针对性的研究和探讨,对课堂教学过程、方法等方面提出了评课意见;加强了组内交流,采取随堂听课的开放模式,听课教师负责将听课意见及时反馈给了被听课的教师。

3、积极开展学科活动。

本学期开展教研活动3次,并在市教科院视导时有谢正坤老师,吴思琦老师的课接受视导,开展政史地基础知识竞赛,培育了学生学习知识的兴趣,调动了学生的积极性。在半年的教研组活动中我组顺利的完成了学校下达的各项任务,取得了良好的成绩,在今后的工作中,我组成员将会更加努力工作,始终坚持“没有最好,只有更好”的工作宗旨,为创建优秀教研组而努力。

政史地教研工作总结 篇二

本学期,我教研组坚持以学校教务处工作计划和校教研室教研工作要点为指向,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,以提升师生整体素质为核心,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力,顺利完成了学校交给的各项任务,现总结如下:

一、工作要点

本学期我做了以下工作:

1、制定并完成了教研组计划

开学初,在充分研究教材和学生的基础上,认真制定切实可行的学期计划,并初步完成教研计划。

2、及时做考后分析总结。在上学期的基础上,在教研组课题的基础上,我确定了着重培养学生提取信息的能力,做出了如何撮信息的能力?

3、认真组织听课活动

从备课组到全组推选再到推后3次磨课,最后到区优质课前集体备、讲、评,都闪烁着集体智慧的光芒。

4、认真做笔记,听报告,做总结

5、认真扎实做好对青年教师的指导,如忠军说卷指导、凌方说讲课指导。

6、配合学校教务处与教研室搞好常规检查工作。

二、教研组亮点与不足

1、给老师们自由与讨论的空间。

2、严格按照考勤要求:说到、做到、盯到。这样最大的好处:有时老师自己也不好意思。

三、收获与感悟

1、多数老师积极完成教务处与教研室工作。

2、个别老师的积极性不高,如工作的一些上交材料不写,甚至不交。

3、我组老师急剧增加,学科的专业性受到了极大的挑战与冲击。

4、课题研究的成果有待加强。

五、努力方向。

1、增强学科新课标的再次学习与理论学习,全面掌握教科研的基本要求和有效方法。对现有教材进行更大胆的整合和处理,使学生在活动中既提高能力,又灵活运用课本知识。

2、通过制度来增强老师们的积极性。

3、通过组内交流,与请领导参加来增强老师的积极性。

4、积极参加教科研方面的培训,增强课题研究的问题意识与实践总结。

5、充分利用网络资源,加强学科资源的共享。

政史地教研组工作总结 篇三

本学期在学习领导的信任与支持下,担任史地政生教研组组长,在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下,有条不紊的开展了本组各项工作。现将一学期以来本组的主要工作,运作中存在的问题,今后的打算汇报总结如下,请各位领导加以督察与指导,以利于今后工作的提高与发展。

一、开展的主要工作及亮点

1、认真制定本学期教学工作计划。本组成员都能按照各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工作计划、教学进度,使各自的教学有序展开。

2、每个月在专家引领下认真备课、上课和评课。

3、开展了每月每学科作业的展览,提高学生的学习兴趣,用非智力因素发展促进智力因素发展。

4、备课组的活动有条不紊的展开,具有针对性和实效性、注重课堂实际问题的解决,发挥团队协作精神。

5、认真开展组内公开课活动,促进教师的专业成长,提升教师的专业素质。一学期以来本组每位教师都积极承担组内公开课,通过授课、自评、互评这种扎实有效的传统教研方式,促进教师的专业成长,提升教师的专业素质。

6、认真开展校本课程和兴趣小组,将教学由课堂延伸到课外,拓展知识面。

二、存在的问题

1、教研组的整体工作是向前发展的,成绩也得到肯定。但与其他教研组相比仍存在很大差距。

2、校本课程部分内容有待于改进,要更贴合学生的实际。

3、教学常规管理中,还有些部分老师没有按质量完成相应任务。

三、改进措施

1、加强学习,不断充电,更新观念,研究学情,研究教法,使今后的教学工作更有针对行和实效性。

2、加强集体备课,相互切磋,进一步发挥团队协作精神。

3、加强论文的学习,争取写出较高质量论文。

4、积极开展兴趣小组,调动学生学习的积极性。

政史地教研组工作总结 篇四

本学期即将结束,回顾紧张忙碌的一学期,我们教研组在校长、教导处的正确领导下,始终坚持以“教研带动教学”为中心理念,较好的完成了本学期的教研工作。为总结经验、吸取教训,更好、更有效的开展今后的教研工作,从而进一步提高教学质量,现将本学期的教研工作总结如下:

一、师德修养方面

全组教师认真加强理论学习,学习领会新课改的思想资料,严格规范自己的师德修养,真正做到了为人师表,教书育人。组内教师用心参加学校组织的各项活动,严格遵守校纪校规及礼貌公约的有关规定,政治思想及师德修养到达了一个新的水平。

本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间,组织全体教师认真学习教师职业道德规范、新课改的有关理论,以及“五三三”教学模式,并做到有组织有检查,实效性进一步增强。全体教师在新课改教学过程中都有所收获。在学校开展“五三三”教学达标课的活动中,组内每人一节达标课掀起啦教研的高潮,本次教研活动调动了广大教师的学习自觉性,到达丰富了教师的头脑,转变了教师的观念,掀起了老师们挑战自我,追求进步的热情。

二、教育教学工作方面

我组学科多,有政史地生四个学科,分布的教学班面比较广,学科间的知识交叉性也比较多。根据这一特点,全组经常性进行教育教学研究,研究学生,研究问题,深入班级听课,互相学习,取长补短,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,各备课组群众备课,学习热潮高涨,个性是老师们用心研究探讨学科疑难问题,用心参加群众备课,年轻同志虚心请教,老教师悉心指导,毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。

三、教研及业务理论方面

全体教师用心参加教育教学研究,认真学习教育教学理论,并注意把一些先进的理论应用于课堂教学,做到学以致用。能按计划定时间,有资料、有主题的开展教研组活动,学习相关理论文章,商讨、分析教材,备课中能体现课改理念。本学期教研组活动每周开展一次,加强群众备课,各备课组认真钻研教材,明确教材中各章、节的教学目标。经常分析教学状况,个性是对学生学习状况进行交流、研究。

教学离不开教研,教研是教学质量提高的唯一途径。过去,由于我们对教研工作的认识不到位,教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加浓厚的教研氛围,用心鼓励全体教师认真研究教材,研究教学方法、研究学生,进而开展了丰富多彩的教研活动,如上好新学期第一堂课活动;用心参与学校组织的课程培训活动;经验交流会;课件制作;教学设计;论文评选等。透过各种形式的教研活动进一步更新教师教学观念,提高教师的教学潜力。

当然,“人无完人,金无足赤”,我们还有很大的差距,需要不断的完善、充实和提高,要虚心学习,博采众长,为我所用,才能百尺竿头,更上一步。

总之,本组全体教师在学校领导的关心下,齐心协力,努力工作,作出了自己应有的贡献。

政史地教研组工作总结 篇五

本学期,政史地教研组在学校领导的指导下,我组以新课程标准、新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以培养学科骨干教师为根本,以课堂教学创新为主旋律,引导全组教师认真学习教育教学理论,进一步提高本组教师的科研意识,让教学从经验走向科研,切实转变教学方式和学习方式,积极实施素质教育,提高课堂教学效益,提高学科教育教学质量,切实增强了我组的整体实力。回顾一学期的工作,我组主要有以下几个特点:

一、团结协作有凝聚力

俗话说“人心齐,泰山移”。我组最大的特点就是大家的合作精神,具体表现在这么几个方面:

1、建立了和谐信赖的关系,充分信任同事和周围的人,营造了良好的人际氛围。经过这一学期大家在一起共事,进一步增进了同事之间的交流和了解,密切了联系,并在工作上大家互相帮助,加强了彼此之间的团结与合作,极大地增强了团结协作精神。

2、积极参与集体活动,我组教师的教学任务都很重,但每次的教研活动大家都按时参加。

3、在集体备课、公开课等方面特别能体现团队精神。在平时的教学工作中,各学科备课小组,一有空便在一起进行集体备课,大家各抒己见,互相交流,集共同智慧为一体,资源共享,共同提高,大大提高了我组的整体教学水平和教学质量。

二、扎实推进教育教学工作,提高课堂教学艺术水平

我组学科多,班级多,学科间的知识交叉性也比较多。根据上述特点,本学期,我们开展以下几项富有成效的活动,推动教育教学又好又快发展。

1、重视对教情、学情的研究,增强教学的针对性。针对我校的实际,从提升教育教学水平出发,组织开展教情、学情研究活动。全组每月确定一个研究主题,确定一名主要发言人,分组进行教育教学研究,研究学生,研究问题,最终形成共识。通过这些活动,提升了全组教师的理论认识水平。

2、大力开展听课评课议课活动,互相学习,取长补短。配合学校工作大力开展“先学后教,当堂训练”的洋思教学模式。大力开展对新进教师的听课评课活动,组织教师经常深入班级听课,听老教师的示范课,新教师的汇报课。组织的形式多样,采用集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达10人,每人听课达10次以上。通过听课评课议课活动,老教师多出主意,年轻教师虚心好学,相互学习,取长补短。

3、深入开展集体备课,发挥备课组的集体智慧。全组教师共划分6个备课小组,各小组积极开展集体备课,学习热潮高涨。各小组先后开展5次集体备课研究活动。在集体备课中,年轻同志虚心请教,老教师悉心指导,毫不保留,有问必答,互相学习,共同提高。

三、存在的不足与问题

1、理论学习需要进一步加强。新课程在我校各年级全面实施,对我们的教师在备课、上课等各个教学环节提出更高的要求。这需要在新课程方面进一步的加强学习与研究,提升自身的认识水平。

2、课题研究有待进一步深入。当前课题研究存在着认识不深,参与不多的状况。

四、今后工作的打算

1、加强理论学习,鼓励学习再提高。将学习新课程、学习现代教育技术(计算机多媒体技术)作为下学期全组工作的重点之一,让他们全面掌握新课程、现代教育技术。

2、进一步加大青年教师的培养力度。实行新老结合,以老带新,共同提高。下学期拟开展老教师讲示范课、新教师在全校讲汇报课活动,积极向学校争取外出学习培训的机会,组织教师参加提高自己业务水平。

3、教科研工作在课题研究、校本研究等方面要有新起色、新突破。 总之,本组全体教师在学校领导的关心下,齐心协力,努力工作,做出了自己应有的贡献。

政史地教研组工作总结 篇六

一、工作态度:

能认真及时地完成学校布置的各项工作,积极主动地开展组内工作,能主动关心本组教师。今后工作要高质量完成,要有创新。

二、教研活动

1、教研组工作有计划、有重点、能落实。我们根据学校三年发展规划,制定了教研组三年发展规划,青年教师也据此制定了三年发展规划。每学期初都据此制定教研组工作计划、备课组计划。

2、集备制度。至少每两周开展一次教研活动,定时、定点、定主题,并有活动记录。

3、 能主动参加各备课组活动,把握各年级的教学情况和衔接工作。

4、地理校本课程开发。本学期,孙华老师开设了《趣味地理》、郝晓燕老师开设了《餐饮与旅游》。

三、教学活动

1、能做好各级公开课的组织工作,组织好备课、听课和评课工作。本学期政治历史学科在教学中积极探索学案教学,9月,张永康老师在全校上了学案导学的展示课,获得了较好反响。

2、一学期听组内每位教师至少两节课并有反馈意见。基本完成,3位教师未听满。

3、掌握各年级的教学质量情况,把好命题关。组织全组教师学习《兰陵中学学生小组合作学习操作建议》。未对测试卷提出书面意见。

四、教学质量与竞赛

1、各年级教学质量稳定,能逐步缩小与其他学校地差距。

2、青年教师发展参加书写比赛,张永康获第一名

参加普通话演讲比赛吴青、张永康获第一名

郝晓燕《地理课堂中的激励与体验》——师陶杯三等奖

张永康《历史故事——历史课的载体》——年会三等奖

孙华《让孩子在地理课堂快乐学习》——减负案例一等奖

张永康《做“活”学案,以学导教》——减负案例一等奖

张洁《“学案导学”推动减负增效的尝试》减负案例二等奖

高颖《课堂因“生活”而精彩纷呈》——减负案例二等奖,两篇论文发表

郝晓燕《运用多媒体优化地理教学的几点思考》——减负案例二等奖

五、科研

1、《分析班情促进有效教学》

参加人员有:丁文黎、岳瑛、孙华、高颖、郝晓燕

2、《做活学案 促进有效教学》

参加人员有:徐建元、张永康、张洁、吴青

六、其他

网站栏目设置合理,内容丰富。一般是学期初与学期末集中上传资料,以后注意及时更新和充实网站内容。

政史地教研工作总结 篇七

本学期,中心学校教研室刚刚成立,本人担任政史地教研员由于缺乏经验,本校工作事务较多,以致于工作开展未能完全按计划操作。但是在学校领导的指导、关心、支持下,也开展了一系列具有实效性的教研活动,具体工作汇报如下:

一、教研工作回顾:

1、组织教师集体备课,不断提高教学技能。本学期,我们七年级政史备课组同年组的教师共同钻研教材,研究学情,即结合学校的实际,研究切实可行的教法,及时发现教学中存在的问题,及时共商解决,不断提高课堂教学效果。利用集体备课活动时间,深入领会新课改的精神,用来指导教学实践,大家积极展示自己的教学技能;集体备课工作有计划,过程有落实,结束有总结。每一次集体备课,组长提前通知,大家积极性较高,教学设计新颖,讨论发言热烈,做到了肯定优点,指出不足,提出建议,认真整改。通过教学设计与听评课交流,教师的教学技能有所增强。

2、认真组织优质课评选,努力提高课堂教学质量。本学期中心学校按片组织优质课选手的选拔工作,我在中学中负责西片选手的初选工作并认真落实,不流于形式。选拔之前,认真协调各校参评选手积极参选,制定详细可行的评分细则。参选教师重视,从态度上可以充分的肯定。每堂课都是精心设计,充分准备,有的老师经过了多次试讲,正式上课基本发挥出了自己的正常水平。从课堂教学来看,教学结构日趋合理,对新课改的理念也有体现,可以明显的感受的老师们在不断成长、发展、提高。评委们认真负责,在完成自己繁重的教育教学任务的同时,坚持听评每一节课。并能给每个上课教师以客观公正的评价。本次优质课评选活动,促进了教师之间的相互学习和交流。

3、积极参与中心学校组织的其他业务活动。如开学工作检查、领导班子论坛、业务检查、质量检测命题、各种形式的培训等活动,通过参加活动,我本人开阔了视野,更新了观念,提高了自身素质,但也感到了压力,找到了自身的差距与不足。

二、存在的问题

1、工作缺乏计划性,随意性较强。感觉各项工作较为零散,不能成为一个有机的系统。

2、工作的积极性不足,被动接受的较多,创造性的工作较少。

3、在青年教师指导方面努力不够,缺乏具体的措施与规划。

4、工作中不够重视细节,以致于有些工作组织、策划显得较为粗糙、不够完美。

三、努力方向

1、制定切实可行的工作计划并且认真执行。

2、虚心学习,取长补短,努力借鉴好的工作经验及做法。

3、深化校本教研,使教研活动更有针对性、实效性。

4、促进教师改进教法,使其既体现新课改理念,又让学生感兴趣,容易接受,并能提高课堂教学效果。

5、做好青年教师的培养工作,认真规划,组织落实。

政史地教研组工作总结 篇八

本学期在学校各级领导的正确领导与本组同仁的大力支持与配合下,努力贯彻学校办学思路,立足课堂,抓教学质量,结合教师岗位大练兵活动,并加强了学校备课活动、拓展型课程的开设,进一步促进素质教育。现将一学期以来本组的主要工作,运作中存在的问题,今后的打算汇报总结如下,请各位领导加以督察与指导,以利于今后工作的提高与发展。

一、开展的主要工作

(一)注重教研教改,积极开展教科研活动

在“科教兴国”和“人才强国”战略方针的指引下,我校逐步走上了“科研兴教”的办学道路,教研之风在校园内蓬勃兴起。我组也积极加入到这一行列之中。

1、本学期按照教导处,教研室的要求,结合本组实际,积极召开教研组会议,通过理论学习、心得交流、学情分析、课堂评价、教案作业展评,移动多媒体运用、课改经验交流等内容,加强教科研活动,有力地加快了教研教改工作的步伐。

(二)认真提高课堂教学效益。

1、能够认真抓好教学常规,每位教师都能认真备课,认真组织教学,认真批改作业。作业批改能够认真处理,针对学生现实情况,本组成员都能按照各自学科与所教学生特点制定切实可行的教学工

作计划、教学进度,使各自的教学有序展开。

2、本学期我组注意利用教具、图片,特别是充分利用现代化的教学手段组织教学,不仅提高了学生的学习兴趣,而且增大了课堂容量,能够充分利用网络资源为课堂教学服务。

3、加强组内教师的相互交流,提倡互相听课,基本上每位任课教师完成了本学期的任务,并通过互相学习,取长补短,促进了自身教学水平的提高。

(三)教育教学科研以日常教学活动为基础,并贯穿在日常教研工作中。

1、我组成员能利用教研活动学习相关课题材料,并争取机会与校外、区外进行交流学习。

2、贯彻科研落实课堂的原则,继续推进科研课题的研究工作。3、备课组的活动有条不紊的展开,具有针对性和实效性、注重课堂实际问题的解决,发挥团队协作精神。

4、认真开展组内公开课活动,促进教师的专业成长,提升教师的专业素质。一学期以来本组每位教师都积极承担组内公开课,通过授课、自评、互评这种扎实有效的传统教研方式,促进教师的专业成长,提升教师的专业素质。

二、存在的问题

1、教研组的整体工作是向前发展的,成绩也得到肯定。但与其他教研组相比仍存在很大差距。

2、对电子白板课件的制作需进一步加强学习,不断改进。

三、改进措施

1、加强学习,不断充电,更新观念,研究学情,研究教法,使今后的教学工作更有针对行和实效性。

2、加强集体备课,相互切磋,进一步发挥团队协作精神。3、加强电子白板教学的专题研究,加强白板课件的制作学些。4、积极开展兴趣小组,调动学生学习的积极性。

在过去的一个学期里,我们付出,我们收获,添了几分经验,也多了几分教训,新的一年里,我们的工作和学习将有新的开始,今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神,开展素质教育的新局面。

政史地教研组工作总结 篇九

政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组,全组老师本着“敬业、协作、奉献”的精神,以提高学生的思想道德素质为目标,以课题的探索和研究为抓手,以课堂教学为主阵地,不断加强课程的德育功能。现将本学期工作情况总结如下:

一、主要工作及成绩

(一)响应学校号召,开展师德建设,树立师表形象。全组教师能够坚持党的基本路线、认真贯彻执行党的教育方针,组织全组教师学习党的文件,交流心得体会,经常在一起讨论国内外大事,具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用,全组教师相处和睦、团结互助,具有很强的凝聚力。具体做到:

第一,认真学习《师德规范》读本,明确教师的职业道德规范;第二,积极开展新课改活动,学习杜郎口模式;第三,遵纪守法,勤奋敬业;

第四,以身作则,为人师表。通过师德建设,全组教师能坚持四项基本原则,热爱祖国,拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业,工作勤奋踏实,面向全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。

(二).组织教师进行理论学习。

加强对新教学理念的学习研讨,形成良好的学习氛围,开学初将学习计划写入教研组计划,每周集中学习一次,确立学习主题,阅读学习材料,然后交流写出学习体会。按时参加学校每一次业务学习和活动。教研组组织教师认真学习党的路线、方针、政策,有计划地学习二附中等校特级教师教育教学理论及有关教学经验文章,贯彻落实新课程理念。

本学期在学习新课改理论、实施课改实验的基础上,政史地教研组课改工作全面展开,取得了良好成绩。

(三)、积极开展校本研修,本组教师认真学习有关校本研究的文章,了解课改的理论知识和各种教法,掌握了校本研修的基本操作要求,在短时间内,七、八年级的任课教师克服了各种困难,经过反复次课例设计和多次教学反思,特别是经过教研组同行集体反思,互助指导,寻找现有教学行为和新理念之间的差距,从传统教法到学生在课堂上展示,让学生动起来,再到运用多媒体进行辅助教学,每次课例都有很大提升,收获很大。

(四)、开展伙伴互助。课改中,各任课教师作为教学伙伴互相听课,一学期互听近节课,每节课及时填写听课笔记,做好评课工作,互相交流,促进教法改进,优化了教学过程。本组主要开展了以培养政史地学科兴趣为主题的教研活动。该活动起到了两个方面的好作用,其一,促使老师想方设法,以激趣为手段,以提高效果为目的去从事教学研究活动;其二,调动了学生的学习积极性,提高了教学效果。

(五).重视教学反思。我们组每位教师能根据学校要求,备课时在讲学稿后及时写好教学后记,学期结束,根据自己的教学体会,写出教学反思。这样做的结果,使我们在实践中研究,在研究中提高,促进了教师的教学研究,不断积累教学经验,提高了教研理论水平,促进教师专业化成长。

(六).重视上好新课改教材,开好教学研讨课。新教材比起传统教材,无论在内容还是形式上都有很大改变,我组的任课教师,认真参加上级组织的新教材培训,将新理念新教法及时贯彻到教改实验中。以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段,创设丰富多彩的教学情景,拓宽学生的知识视野和思维能力,让学生在活动中思维,在活动中创造,在活动中培养能力,提高觉悟。

(七).抓紧抓好初三教学,圆满完成学业考试。在学校领导的大力关心支持下,我们教研组把抓紧抓好初三教学放在重要位置,采取集体备课,统一进度,统一复习,统一测验和讲评,不搞题海战术,精讲精练,抓两头带中间,结合社会热点和中学生实际进行教学,学生成绩不断提高。

(八)成立课外兴趣小组,开展第二课堂活动二、存在问题及不足:

教科研水平与能力有待进一步提高由于教学工作的繁忙以及信息的闭塞,尽管政史地组教师在教科研方面作了积极地探索和大量的尝试,但总体而言,水平不高,实践操作多,理论挖掘少;感性体会多,理性思考少,获取外界信息的途径较少。

三、今后努力方向

加强教科研理论的学习与研究,全面掌握教科研的基本要求和有效方法,积极参加教科研方面的培训,对现有教材进行大胆的整合和处理,使学生在活动中既提高能力,又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息,将尽一切可能的“走出去,请进来”。充分利用网络资源,加强学科资源的共享

政史地教研工作总结 篇十

本学期,我组的教研工作以学校教学方针为指导,认真落实学校教育教学工作部署,以提高教师业务水平和政史地组教学质量为目的,更新观念、强化学习。顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作:

一、加强理论学习,更新观念。

1、本学期,全组教师利用教研活动,围绕新课程标准、新教学理念,展开了以集体、分组与自学相结合,组内共同交流学习成果、心得的教育理论和业务知识学习活动,提升了理论素养,使教学实践以新课程标准为指导。通过学习,各任课教师的教育教学观念得到更新,自身知识结构得到完善,教学水平得到相应的提高。

2、我们以“小课题研究”为依托,扎实开展了《小课题研究方法》集体学习,并对小课题研究问题的形成、方案的设计、目标的确定等问题逐一进行了有效的学习。通过学习使我组教师认识到:政、史、地教师教学中立足课堂而不能受课堂局限,立足学科教材而不能受其限制,要善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果,丰富教学内容,开阔学生视野,使教学活动始终充满活力。

二、落实教学常规,有序教学。

1、学期初,每位教师就根据教务处工作计划制定了切实可行的教学计划及教学进度,做到进度在先,活动在后,并按照进度有序的进行教学,从而保证教学质量的提高。

2、加强备课,通过教研组会议,我们要求每位教师做到不备课不上课。课前钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系考点、联系学生实际,做到既备教材又备学生。

3、各任课教师积极借助现代化教学手段,以人为本,营建和谐高效课堂。多媒体操作技能明显提高。

4、注重青年教师培养,抓好师徒结对活动。本学期,我组新增教师两名,使得政,史,地各科目教师基本齐全。新教师的加入,不仅壮大了教研组的人力,更是为教研组增添了新鲜的活力和气息。他们年轻有为都是本科生,学科知识扎实新颖,工作热情高。但他们初次上讲台,教育教学经验欠缺,需要学习和培养。按照学校和教务处的安排,我们进行了新老教师师徒结对活动。老教师以身作则,对青年教师实施传帮带,悉心指导青年教师钻研业务和进行常规教学备课,督促他们完成教研任务,并给尽可能多的帮助。

5、积极配合教务处做好每阶段教师各项常规工作的检查,并不断督促本组教师进行教育教学工作反思,自觉学习教学理论,倡导在教学反思和理论学习中提高自己的教学技能。

三、深化教研气氛,以研促教。

教学离不开教研,教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组老师提高认识,转变观念,都能按时、积极的开展教研活动,做到了教研任务不拖拉,教研活动有质量,较以前的教研气氛,有了极大地改观和转变,这种收获是骄人的。通过这些活动组内教师主动听课学习,认真交流,努力学习,汲取他人先进经验,提高自身的教学能力。

四、工作成效与努力方向:

通过我们一学期来的工作,现在我组教师对教研活动重视程度有所提高,参与意识有所增强。都能按时、积极的开展教研活动,做到了教研任务不拖拉,教研活动有质量。在喜诉收获的同时,我们也 2 深知自己存在的不足,在今后的工作中,我准备发挥集体智慧从以下几个方面着手开展工作:

1、加大教学研究的力度,把探究式教学推向更深的领域。

2、探索如何提高课堂教学效率。

3、探索如何提高学生的学习兴趣,让学生好学、会学。

4、多搞一些适合本组学科内容的学生参与的各种活动。

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